Le competenze di base

Le competenze di base: bagaglio essenziale per il lungo cammino nella vita

10.2.2A-FSEPON-CA-2017-30

Il presente progetto rientra in una strategia unitaria che pone come obiettivo prioritario l’innalzamento delle competenze di base degli studenti e delle studentesse iscritti e frequentanti questo istituto. Il raggiungimento di questo obiettivo costituisce l’elemento essenziale per l’eventuale prosecuzione degli studi ed un bagaglio necessario per interagire adeguatamente in un’intera gamma di contesti culturali e sociali, quali lavoro, vita domestica e tempo libero.

Obiettivo perseguito dal progetto, articolato in moduli formativi, è in linea con l’Obiettivo Specifico 10.2 del Programma Operativo Nazionale “Per la Scuola – competenza e ambienti per l’apprendimento” ed è quello di innalzare le competenze di base necessarie per la realizzazione e lo sviluppo della persona umana, la cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e l’occupazione.

• Permettere agli allievi – che hanno già maturato sia una buona competenza comunicativa che una buona conoscenza in una della lingua straniera – un approfondimento della propria competenza linguistica e/o permettere agli allievi di colmare le lacune pregresse;
• Colmare le lacune pregresse e/o potenziare le loro competenze già possedute in lingua madre;
• Colmare le lacune pregresse e/o potenziare le loro competenze già possedute in matematica e migliorare le loro capacità intuitive e logiche;
• Incrementare l’autostima e la motivazione all’apprendimento;
• Favorire la socializzazione;
• Acquisire un valido metodo di studio;
• Migliorare i rapporti all’interno del gruppo classe e della scuola;
• Migliorare la relazione, la comunicazione e il confronto con i docenti;
• Innalzare il livello del successo formativo di tutti gli studenti, ovverossia dare la possibilità a ciascun alunno, senza discriminazioni, di apprendere al meglio i contenuti proposti, nel rispetto dei propri tempi e delle proprie potenzialità al fine di contrastare la demotivazione e lo scarso impegno nello studio, migliorando il successo scolastico e l’apprendimento e riducendo il tasso di abbandono scolastico.
• Verificare gli esiti formativi a distanza attraverso un monitoraggio costante

Destinatari dell’intervento formativo saranno gli allievi del primo biennio che risultano avere maggiore difficoltà negli apprendimenti.

• Conoscere la Matematica per comprendere il mondo reale
• Leggere, Comprendere e Comunicare
• Success
• Tous ensemble